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对自个行动和心情进行一定的控制，这是衡量一个人心境成熟的重要象征。每个人都要学会控制自己的欲望，对于未来的人生都会有很多帮助。 重庆小浣熊为大家总结了一些对于关于自控的要点，有什么不足的希望大家补充： 人是需要自控的，孩子也如此。一个孩子如果缺少显着的品德观念和对错认识，不对自个的言行进行恰当的自控，固执放纵，为所欲为，就能致使品格违背和违法犯罪，造成对他人对社会的损害，终究就会影响到他的健康成长。 孩子的自控才能全体较差，这与孩子的生理发育有关。孩子的神经纤维髓鞘化还没有完善，心情的振奋多于自控。从社会心思因素看，孩子的年纪还小，经验不足，所受的教学不行，这些又都影响到自控才能的形成和完善。怎么进行这方面教学呢？ 首先，咱们应协助孩子进行行动辨认。让其晓得，有些事能做，有些事不能做；有些行动对自个有利，对他人有害；有些行动对自个也许有害，但对他人却有好处；在必定的场合有些话可以说，但换了当地有些话就不能说。通过生活中一些可感可知的案例，进行简略的判别和分析，促其对美丑善恶的认识。然后，再不断地进行“知其所以然”的启迪，让孩子晓得，为何要这样做，而不那样做的道理。这种教学久了，孩子心中的品德“天平”也就逐步地势成了。 其次，要有认识地进行心思素质方面的练习。严格地说，自控才能归于心思素质。在同一种环境和条件下，有些孩子就能极好地把握自个，有些孩子则不能，这显着与他的毅力品质有无联系。心思练习，一开始主要是凭借平常小事进行。比怎么时起床，何时就餐，何时到校，都应有需求，有规则。在这种标准的束缚下，孩子就会有认识战胜自个的慵懒，努力实现目标。然后，由这些平常小事进而扩大到社会品德，社会责任感的强化。如，有一位妈妈这样来练习孩子的毅力品德。她每天接着孩子都要通过一小片葡萄园，面对举手可摘的葡萄，孩子想摘下一串，但妈妈不为所动，并晓之好坏。有一天，妈妈成心荫蔽暗处，想检测一下孩子一个人时分的反响，可孩子通过此地，仍如早年相同不为所诱。坚持这种抗引诱的练习，孩子的品德水准，毅力品质和自控才能都有了显着增强。 培育自控才能在必定条件上，还需求家长的表率力气。一个整天沉溺于赌场的人，其本身即是对人性的放纵，而一个骂不离口、拳不离手的人，本质上又是恶行的一种失控。再去需求孩子束缚和控制好自个的言行，岂不是南辕北辙，因此，欲要孩子有控制自个的才能，家长必须先控制自个。
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