学英文却不开口？家长如何帮助孩子度过英语学习沉默期？

重庆瑞思英语

“宝宝，饺子用英文怎么说?”
“... ...” (沉默)
“怎么会不知道呢? 这不是昨天刚学过的吗?”
许多家庭都出现过以上这种情况：
在孩子英语学习初期阶段，问任何问题都不会或者说不出来，不管家长怎么引导、怎么催促，孩子就是不肯开口。
以上这种情况的出现多发生在孩子学习第二语言或者是母语时，我们称之为——语言沉默期。
那身为家长的我们，应该如何帮助孩子度过语言沉默期?以便孩子接下来的语言学习能够更好地开展、进行?

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一是“量”，二是“可理解”。
家长要给孩子提供可大量开展对话、通俗易懂的环境，同时还应注重提供重复性的语言材料。重复性的语言材料可以加深孩子对词语、句子、语境的感知和认识。在听过很多遍之后，孩子有时候便会自然地跟着复述出来。

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家长多对3岁以后的孩子提些开放式问题。我们可以这样问：“宝宝今天在幼儿园学到些什么了?“如果家长问“宝宝今天在幼儿园好玩吗?“这就是封闭式问题了。封闭式问题，孩子只需要回答“是“、“不是“、“有“、“没有“，这样会失去很多表达的机会。语言的学习需要亲子间的互动。此时，家长加以正确的引导效果就会更好。

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从心理学上说，由于每个儿童性格不一，基础、身体、爱好、特别是语言能力是不同的甚至是很不相同的，沉默期长短不等，因此老师和家长不逼迫、不勉强、多鼓励、多关心，不可操之过急。