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丰富多彩的特色课程,凝聚了孩子们平时的点滴进步,使孩子们的个性得到了发杨,潜能得到了充分的发展,也彰显了老师们的辛勤付出在老师们创设的宽松、和谐、愉悦的环境中,孩子们充分自如地表达、表现,,唤起了幼儿的表现欲和创造欲望。
美术课中,教师同孩子一同尝试探索运用简单的色彩配合的规律表现情感,保持孩子对色彩的兴趣和热枕,启发他们体验色彩的美,表现他们天真烂漫的童心,产生的独特的美感。
陶艺课上,孩子们兴高采烈地指着自己制作的陶艺作品,向老师、同伴描述着,尽情的诉说着自己的作品,充实的课程内容,让孩子们在快乐的课程中感受、体验和表达。
看着一团团的彩泥在孩子们的手中变换着、创作着、游戏着,看着他们将心中美好的事物以立体的形式展现出来,愿望变成现实,老师们跟着欣慰着。
这学期的思维课也接近了尾声,多样化的材料激发和保持着幼儿的操作和主动性。趣味的游戏、激发着孩子的学习兴趣,相信孩子们都收获到了很多东西。
“台上三分钟,台下十年功”!在教学活动中孩子们都非常努力,认真学习各种风格的舞蹈。孩子们的气质和审美能力以及对音乐、舞蹈的兴趣也有不同程度的提高。
“玩中学、学中玩”孩子们在组装机器人时总是那么认真、仔细,搭建机器人的样子,也总是那么的可爱、专注。
通过多种形式的艺术教育活动,孩子从中得到了艺术熏陶,师生共同得到了成长,希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔,接受美的熏陶,走上艺术的人生。
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